Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1087 resultater. Filtre: Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Titel Professionalismens spændingsfelt – om principledet professionalisme i udviklingen af den pædagogiske læreplan i dagtilbud Formål Studien undersøker hvordan politiske velferdsbeslutninger påvirker den daglige pedagogiske praksisen i barnehagen. Forskerne tar utgangspunkt i det danske Folketingets reform… År 2018 Forfatter Hansen, N. F., Pedersen, P. M. Kilde Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 2(1):80-95. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Danmark Didaktik Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Titel Special educational needs practices in Norwegian and Belarusian preschools Formål Studien utforsker og sammenligner forholdet mellom barnehagelærere og barn med språkvansker i en norsk og en hviterussisk kontekst. Forskningsspørsmålet er: Hva karakteriserer… År 2018 Forfatter Hanssen, N. B. Kilde Akademisk avhandling. Nord universitet. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Barns relasjoner Barns utvikling Casestudie Deltakelse Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Like muligheter Likeverd Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Omsorg Organisering Pedagog Spesialpedagogikk Språk Titel På sporet af børns perspektiver– børnehavebørns leg med GoPro og iPad i børnehaven Formål Artikkelen utforsker hvordan digitale medier kan hjelpe barnehagepersonalet å få et bedre innblikk i barns lek og kreative prosesser, og dermed også få kunnskap om barnas… År 2019 Forfatter Hauge, L. J., Jørgensen, H. H. Kilde BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63):9-26. Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Lek Like muligheter Pedagogiske aktiviteter og rutiner Titel Bidirectionality in self-regulation and academic skills in play-based early childhood education Formål Denne artikkelen undersøker de bidireksjonale (toveis) relasjonene mellom selvregulering, matematikk, vokabular og fonologisk bevissthet hos barn i overgangen fra barnehagen… År 2019 Forfatter ten Braak, D., Størksen, I., Idsoe, T. & McClelland, M. Kilde Journal of Applied Developmental Psychology, 65:e101064 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Matematikk Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagogiske profiler Språk Titel Pædagogisk faglighed: Udforskning af demokratiske perspektiver på forandringsarbejde i daginstitutioner Formål Artikkelen presenterer og diskuterer forskjellige forandringsambisjoner som står på spill i og omkring forandringsorientert forskning i det pedagogiske feltet. Med utgangspunkt… År 2018 Forfatter Thingstrup, S. V. Kilde Forskning og Forandring,1(1):9–29 Emner Aksjonsforskning Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Etikk (barnehagelærere) Familiebarnehage Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Tverrfaglig samarbeid Titel Barns teknikskapande: en studie av bygg- och konstruktionslek i förskolan Formål Formålet med studien var å bidra med ny kunnskap innen forskningsfeltet teknikk i barnehagen gjennom å studere barn, og til en viss grad barnehagelæreres, viljestyrke… År 2019 Forfatter Thorshag, K. Kilde Malmö Universitet Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Dialog Didaktik Entreprenørskap Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Flytande inflytande. Affektiva relationer mellan barn och miljön i förskolan Formål Studiens mål er å utvikle flere forståelser av hva som kjennetegner de yngste barnas innflytelse i egen barnehagehverdag. Forskeren studerer ett- til treåringers relasjoner med… År 2019 Forfatter Ungerberg, K. Kilde Karlstads universitet Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Demokrati Dialog Emosjonell kompetanse Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sverige Verdi Titel Språkkartlegging av flerspråklige barn – ekskludering i praksis? Formål Studien utforsker forholdet mellom inkludering og språkkartlegging av flerspråklige barn i barnehagen. Problemstillingen er om, og hvordan, språkkartleggingspraksisen kan bidra… År 2018 Forfatter Vik, N. E. Kilde Barn, 36(2):11-28 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dokumentasjon Evaluering Flerspråklighet Inkludering Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Rapportering Språk Vurdering Titel 'They Only See Their Own Child': An Interview Study of Preschool Teachers' Perceptions about Parents Formål Studiens formål er å utforske hvordan barnehagelærere opplever kontakten med barnas foresatte. Forskningsspørsmålet er: Hvilke oppfatninger og erfaringer har barnehagelærere av… År 2019 Forfatter Hedlin, M. Emner Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Pedagog Samarbeid Sverige Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Formål I denne artikkelen undersøker forfatteren hvordan språkkartlegging av flerspråklige barn påvirker pedagogen og den pedagogiske praksisen. Forskningsspørsmålet er: Hvordan… År 2019 Forfatter Vik, N. E. Kilde Tidsskrift for nordisk barnehageforskning,18(2):1–14 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Dokumentasjon Etnisitet Etnografisk studie Evaluering Flerspråklighet Implementering Inkludering Kvalitativ studie Norge Pedagog Språk Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 75 76 77 78 79 80 81 ... 109 Til de 10 neste
