Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 206 resultater. Filtre: Kommunikasjon Titel ”Social status and communicative competence in preschool years. An observation-based approach”. Formål Det overordnede formålet med avhandlingen var å undersøke sosial status og kommunikativ kompetanse blant barn i barnehage med utgangspunkt i en observasjonsbasert metode. År 2011 Forfatter Nærland, T. Kilde Oslo: Institutt for Spesialpedagogikk, Universitetet i Oslo. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Sosial kompetanse Språk Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvor viktig arbeidet med barn og språk er for barnehagelærere, og hvor mye kunnskap om arbeidet med barn og språk barnehage¬lærer-studenter… År 2014 Forfatter Vatne, B. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Emner Assistent Barn Førskolelærer Holdningsstudie Kommunikasjon Kvantitativ studie Læringsprocess Norge Profesjonalisering Språk Tverrsnittsstudie Titel How one Turkish-speaking girl came to express her own voice in a Norwegian-speaking playgroup. Formål Studien undersøker hvordan en tyrkisktalende jente begynte å la personligheten komme til uttrykk i en norsktalende lekegruppe. År 2007 Forfatter Rydland, V. Kilde Nordisk Pedagogik 27. S. 77-97. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnisitet Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Språk Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Formål Dette er en studie av svenske barnehager hvor formålet er å undersøke kommunikasjonen mellom barnehagelærere og barn i situasjoner der barnehagelærere er opptatt av å… År 2014 Forfattere Emilson, A. Samuelsson, I. Kilde Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprocess Mellommenneskelig relasjon Planlagte aktiviteter Sverige Titel ”It Farts: The situated management of social organization in a kindergarten peer group”. Formål Artikkelen beskriver en undersøkelse av lek mellom barn i barnehagen. Målet med undersøkelsen er å beskrive hvordan sosialt kompetente deltakere i leken kan gjøre bruk av… År 2011 Forfatter Karrebæk, M.S. Kilde Journal of Pragmatics, 43, 2911-2931. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Sosial kompetanse Språk Titel Inklusion i daginstitutioner: mellem pædagogik og arbejdsmiljø. Formål Formålet med undersøkelsen er å beskrive hva som karakteriserer vellykkede inkluderingsforløp for barn med særlige behov i barnehager for 0–6-åringer, og hvilke… År 2015 Forfattere Albertsen, K. Kjær, B. Limborg, H.J. Fournaise, M. Kilde Valby: TeamArbejdsliv. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Dialog Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Fysisk miljø Førskolelærer Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Samarbeid Økonomi Titel Orchestration of mathematical activities in the kindergarten: The role of questions. Formål Formålet med studien var å undersøke hvilken rolle førskolelæreres spørsmål spiller i interaksjonen med barn i forbindelse med organiserte matematiske aktiviteter, herunder… År 2010 Forfattere Carlsen, M. Hundeland, P.S. og Erfjord Kilde European Society for Research in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, January 28th-February 1st 2009, Lyon (France). Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnografisk studie Førskolelærer Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læringsprocess Matematikk Norge Organisering Planlagte aktiviteter Titel “Preschool staff's view of emergent literacy approaches in Swedish preschools”. Formål Formålet med denne studien er å undersøke hvordan barnehageansatte ser på og jobber med den tidlige utviklingen av lese- og skriveferdigheter (emergent literacy) i svenske… År 2014 Forfatter Norling, M. Kilde Early Child Development and Care, 184(4), 571-588. Emner Assistent Deltakelse Etnografisk studie Førskolelærer Høytlesning Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Lesing Læringsprocess Skriving Språk Sverige Titel Managing preschool the Lean way. Evaluating work processes by numbers and colours. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan offentlige barnehager arbeider med en lean-basert ledelsesmodell i daglig praksis. Undersøkelsen fokuserer særlig på hvordan… År 2015 Forfatter Thedvall, R. Kilde Social Anthropology 23(1), 42-52. Emner Dialog Dokumentasjon Etnografisk studie Evaluering Førskolelærer Implementering Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Offentlig forvaltning Organisering Samarbeid Sverige Titel Kan du tage pigen op af kufferten? En analyse af sproglig evaluering i daginstitutioner. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan ulike språkevalueringer brukes i barnehagen, og hvordan denne praksisen påvirker forholdet mellom barn og barnehagelærere. Studien… År 2015 Forfatter Holm, L. Kilde EDUCARE – vetenskapliga skrifter 2, 103-127. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Evaluering Flerspråkighet Førskolelærer Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Leder Språk Vurdering « Til de 10 forrige 1 ... 3 4 5 6 7 8 9 ... 21 Til de 10 neste »
