Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 83 resultater. Filtre: Flersprogethed Titel Initiativ og responsmønstre i boklesingsdialoger mellom barnehagelærer og barn med minoritetsspråklig bakgrunn Formål Studiet undersøger dynamikken i dialoger mellem vuggestuepædagoger og børn med minoritetssproglig baggrund i to boglæsningssituationer. Studiet ser på, hvordan pædagogen… År 2018 Forfatter Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A.H., Lykkenborg, M., Hagtvet, B Kilde NOA: norsk som andrespråk, (1-2):66-92. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Deltagelse Demokrati Dialog Flersprogethed Inklusion Kommunikation Lige muligheder Læreproces Medbestemmelse Mixed-method Norge Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Social udsathed Sprog Titel Amount, diversity and density of words in book reading dialogues with preschool teachers and children with Norwegian language-majority and -minority backgrounds Formål Undersøgelsens mål er at identificere forskelle og ligheder i relation til, hvor mange og hvilke ord pædagoger og børnehavebørn bruger i en samlæsningssituation, afhængigt af… År 2019 Forfatter Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A. H., Hagtvet, B. Kilde RASK - Internasjonalt tidsskrift for språk og kommunikasjon, 49(1):49-66. Emner Barn Børnehave Børns kompetenceudvikling Didaktik Flersprogethed Højtlæsning Kvantitativt studie Læsning Norge Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Sprog Titel Microgenesis of language creativity: Innovation, conformity and incongruence in children's language play Formål Dette studie udforsker små børns sproglige kreativitet og spontane sprogleg. Artiklen præsenterer en analyse af interaktionen i en gruppe på en stor afdeling i et flersproget… År 2018 Forfatter Cekaite, A. Kilde Language Sciences, 65:26-36. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dialog Emotionel kompetence Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Interpersonel relation Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Leg Lige muligheder Pædagogiske aktiviteter og rutiner Social kompetence Socialisering Sprog Sverige Titel Stance and footing in multilingual play: Rescaling practices and heritage language use in a Swedish Preschool Formål Studiet analyserer, hvordan unge indvandrerbørn engagerede sig med andre børn i flersprogede legeaktiviteter og udforskede de flersprogede børns modersmålsrolle i børnehaven… År 2019 Forfatter Cekaite, A. & Evaldsson, A.-C. Kilde Journal of Pragmatics, 144:127-140. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Børns kompetenceudvikling Dialog Etnografisk studie Flersprogethed Kommunikation Kvalitativt studie Lige muligheder Ligeværdighed Sprog Sverige Værdi Titel Individual differences in response to a large-scale language and pre-literacy intervention for preschoolers in Denmark Formål Studiet undersøger, hvilken effekt SPELL-programmet, som skal styrke børns sprog og begyndende læse- og skrivekendskab (literacy), har på forskellige grupper af danske… År 2018 Forfatter Dale, P., Logan, J., Bleses, D., Højen, A. & Justice, L. Kilde Learning and Individual Differences, 61:68-76. Emner Barn Bøger Børnehave Børns kompetenceudvikling Danmark Didaktik Flersprogethed Højtlæsning Kommunal og statslig styring Kvantitativt studie Læreplan Pædagogfaglighed og professionsforståelse RCT studie Rum og fysisk indretning Sprog Titel Den føyelige pedagogen – kartlegging som disiplinering av pedagogisk praksis Formål Sprogkortlægning forstås forskelligt (test, observation, kortlægning), praktiseres forskelligt og bruges til forskellige formål. Artiklen undersøger den generelle… År 2019 Forfatter Essahli Vik N. Emner Barn Børnehave Deltagelse Flersprogethed Holdningsstudie Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Screeningsinstrument Sprog Vurdering Titel Barnehageansattes språkpraksis med flerspråklige 1–3-åringer Formål Formålet med studiet er at udforske et udvalg af sprogsituationer, der involverer flersprogede børn i børnehaven, for at se, hvad der kendetegner personalets sprogbrug og… År 2018 Forfatter Lindquist, H. Emner Barn Børns kompetenceudvikling Børns sociale relationer Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Flersprogethed Identitet Inklusion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Lige muligheder Norge Observastionsstudier Pædagog Pædagogfaglighed og professionsforståelse Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Socialisering Sprog Vuggestue Titel Digital Picture Books for Young Dual Language Learners: Effects of Reading in the Second Language Formål Studiet undersøger, hvordan læsning af digitale billedbøger på et barns førstesprog (L1) derhjemme, før de samme bøger læses på andetsprog (L2) i daginstitutionen, påvirker… År 2022 Forfatter Tunkiel, K. A. & Bus, A. G. Emner Børnehave Flersprogethed Forældre/værge Læsning Mixed-method Norge Observastionsstudier Titel The role of the multilingual assistant in the parent-teacher conference in early childhood education and care: opaque agencies Formål Studiet undersøger rollen af flersprogede assistenter i forældremøder i norske daginstitutioner. Forskerne fokuserer særligt på, hvordan disse assistenter fungerer som tolke,… År 2022 Forfatter Solberg, J. Emner Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Observastionsstudier Pædagogmedhjælper Titel Children’s use of English as lingua franca in Swedish preschools Formål Studiet undersøger et fænomen, der er blevet rapporteret fra svenske daginstitutioner i flersprogede områder – nemlig at børn med forskellig sproglig baggrund nogle gange… År 2022 Forfatter Larsson, K., Björk-Willén, P., Haraldsson, K., & Hansson, K. Emner Børnehave Etnografisk studie Flersprogethed Inklusion Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Social kompetence Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Til de 10 næste
