Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Være sammen, kompetanseløft i barnehagen: Rapport fra evalueringen av deltakernes vurderinger, opplevelser og erfaringer med kompetanseheving og kvalitetsutvikling i pilotbarnehagene i Være Sammen implementeringsåret 2011-2012. Syfte Syftet med studien är att bedöma projektet ”Være Sammen”, som implementerades på 21 norska förskolor (barnehage) 2011. Fokus för utvärderingen är att belysa personalens… År 2013 Författare Omdal, H. Källor Ph.d.-afhandling. Universitetet i Agder, Kristiansand. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Kommunikation Kompetens Mixed-method Norge Pedagoger Social kompetens Utvärdering Titel ”Nuets didaktik. Förskolans lärare talar om läroplan för de yngsta”. Syfte Syftet med studien är att utveckla kunskap om hur pedagoger som arbetar med barn i åldern 0–3 år uppfattar och beskriver förskolans läroplan. Framför allt undersöks vad… År 2011 Författare Jonsson, A. Källor Göteborg: Göteborgs universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barndomssyn Dialog Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Läroplan Pedagoger Professionalisering Sverige Titel ”Preschoolers' psychosocial problems: In the eyes of the beholder? Adding teacher characteristics as determinants of discrepant parent-teacher reports”. Syfte Det primära syftet med studien är att undersöka vilka faktorer som spelar in när det gäller föräldrars och pedagogers (o)enighet om barns psykiska problem. Dessutom undersöks… År 2011 Författare Berg-Nielsen, T.S. Solheim, E. Belsky, J. Wichstrøm, L. Källor Child Psychiatry Hum Dev, 43, 393–413. Ämnesområden Barn Bedömning Kohortstudie Kvantitativ studie Kön Norge Pedagoger Social kompetens Titel Lite vid sidan om den kommunala ordningen. I. Wernersson (red) Genus i förskola och skola: Förandringer i policy, perspektiv och praktik. Syfte Syftet med studien är att undersöka hur jämställdhet i förskolan behandlas i politik och förvaltning i fyra kommuner. Särskilt fokus läggs på vilka underliggande antaganden om… År 2009 Författare Edström, C. Källor Göteborg: Göteborgs Universitet. S. 43-49. Ämnesområden Attitydundersökning Diskursanalys Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Kvalitativ studie Policy Sverige Tvärsnittsstudie Titel Engagerade i världens bästa? Lärande för hållbarhet i förskolan. Syfte Målet med studien är att skaffa kunskap om det pedagogiska arbetet med hållbarhet på svenska förskolor. Studien fokuserar på barns uppfattningar om sin förskola och hur de… År 2013 Författare Ärlemalm-Hagsér, E. Källor Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Ämnesområden Barn Dokumentstudie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Pedagoger Sverige Utevistelse Titel Aktionslæring i dagtilbud: Udvikling af pædagogers professionsviden, identitet og autonomi. Syfte Syftet med denna studie är att undersöka hur aktionslärande kan hjälpa pedagoger att sätta ord på sin kompetens och sina kunskaper. Dessutom fokuserar studien på hur anställda… År 2010 Författare Pedersen, T. Koefoed-Nordentoft, N. og Olsson Källor øbenhavn: Professionshøjskolen UCC. Ämnesområden Aktionsforskning Danmark Dialog Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Språk Titel Social delaktighet i teori och praktik: Om barns sociala delaktighet i förskolans verksamhet. Syfte Syftet med studien är att undersöka barns deltagande i vardagsaktiviteter på fem förskolor i Sverige. Deltagandegraden undersöktes för barn med och utan Downs syndrom. År 2013 Författare Melin, E. Källor Ph.d.-afhandling. Stockholm University, Stockholm. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kvalitativ studie Pedagoger Socialisering Sverige Titel “The dramaturgy and didactics of computer gaming. A study of a medium in the educational context of kindergartens”. Syfte Studien undersöker lärspel, införandet av lärspel på norska förskolor och hur spelen används där. Tre frågor vill studien besvara: Hur är lärspelen utformade för att… År 2014 Författare Vangsnes, V. Källor Dissertation for the degree philosophiae doctor. Norway: University of Bergen. Ämnesområden Barn Didaktik Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Norge Titel Brug af evidensbaserede metoder i seks pædagogiske institutioner. Når evidens møder den pædagogiske hverdag. Syfte Syftet med den här studien är att undersöka på vilket sätt evidensbaserade metoder som införts på pedagogiska institutioner påverkar den pedagogiska personalens arbete och… År 2012 Författare Buus, A-M. Grundahl, T.H. Hamilton, S.D.P. Rasmussen, P. Thomsen, U.N. Wiberg, M. Källor Rapport 3 – august 2012. ISBN 978-87-91543-88-3 Ämnesområden Aktionsforskning Bedömning Danmark Etnografisk studie Fallstudie Implementering Intervention Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel Evaluering af områdeledelse i Rudersdal Kommune. Syfte Syftet med undersökningen är att utvärdera implementeringen av områdesledning för förskolorna i Rudersdal Kommune, och mot bakgrund av denna utvärdering utfärda… År 2011 Författare Andersen J., Gundelach S. Källor København: UdviklingsForum og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Barn Danmark Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Implementering Ledarskap Ledning Lärarassistent Mixed-method Organisering Pedagoger Policy Utvärdering Till de 10 föregående 1 ... 27 28 29 30 31 32 33 ... 704 Till de 10 nästa
