Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 229 resultat. Filter: Kommunikation Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Syfte Avhandlingen handlar om möjligheter och begränsningar för barns demokratiska erfarenheter i danska förskolor. Avhandlingsprojektet undersöker följande forskningsfråga: … År 2019 Författare Prins, K. M. Källor Roskilde Universitet Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Danmark Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läroplan Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Socialisering Värden Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Titel Hallmarks of participation – children’s conceptions of how to get access to communities in Norwegian Early Childhood Education and Care (ECEC) Syfte Studien undersöker hur barn beskriver möjligheten att aktivt delta i vardagen på förskolan genom att bli inkluderad, accepterad och engagerad i en gemenskap med andra barn.… År 2019 Författare Ree, M., Alvestad, M. & Johansson, E. Källor International Journal of Early Years Education, 27(2):200-215 Ämnesområden Anknytning Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Socialisering Vänskap Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Syfte Studien utforskar vilka möjligheter barn har att delta aktivt i gemenskaper i förskolan. Begreppet deltagande avser i denna studie hur barn inkluderas, accepteras, engageras… År 2019 Författare Ree, M. & Emilson, A. Källor Early Child Development and Care, 190(14):2229-2240 Ämnesområden Anknytning Barn Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lika villkor Lärarassistent Mat och måltider Mellanmänsklig relation Morgonsamlingen Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Socialisering Yrkesetik (förskollärare) Titel Barn og barnehagelærere i samtaler om estetiske spørsmålsstillinger i barnehagen Syfte Den övergripande intentionen med den här studien är att öka kunskapen om hur/huruvida barns reflektioner kring estetiska spörsmål tillsammans med vuxna och andra barn kan bidra… År 2018 Författare Alvestad, M. & Garred, R. Källor Barn, 36(2):47-60. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Demokrati Dialog Drama Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inkludering Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Mellanmänsklig relation Musik Pedagoger Rörelse Social kompetens Socialisering Språk Teckning Trivsel Värden Titel Måltiden i förskolan - barns utrymme i kommunikation och handling Syfte Syftet med studien är att undersöka barnens handlingsutrymme under måltider i förskolan. Genom att studera hur barn kommunicerar att de förstår förväntningar och skyldigheter i… År 2019 Författare Ryberg, L. Källor Göteborgs universitet Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Sverige Titel Barnehagelæreres samtalestrategier og fem-seks-åringers deltakelse i utvidede samtaler Syfte I denna fallstudie undersökte författarna hur kvaliteter i förskollärares samtalsstrategier skapar förutsättningar för barns deltagande i utvidgande samtal. År 2019 Författare Røe-Indregård, H., Hølland, S. & Hagtvet, B. Källor Norsk tidsskrift for logopedi, (2019) 4:5–15 Ämnesområden Barnperspektiv Dialog Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Titel Exploring the Phenomenology of Whiteness in a Swedish Preschool Class Syfte Artikeln undersöker hur konstruktioner av identitet, ras och skillnader förekommer och utmanas på en svensk förskola. Syftet med studien är att undersöka hur förskollärare… År 2018 Författare Schwarz, E. & Lindquist, B. Källor International Journal of Early Childhood, 50:1–14 Ämnesområden Barn Dialog Etnicitet Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Identitet Kommunikation Mellanmänsklig relation Narrativ analys Sverige Teckning Yrkesetik (förskollärare) Titel Peer interaction in preschool: Necessary, but not sufficient: The influence of social interaction on the link between behavior difficulties and engagement among children with and without need of special support Syfte Det övergripande syftet med den här avhandlingen är att öka kunskapen om engagemang hos barn med och utan behov av särskilt stöd på grund av beteendesvårigheter. Undersökningen… År 2018 Författare Sjöman, M. Källor Jönköping University Ämnesområden Barn Emotionell kompetens Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kommunikation Longitudinell studie Mellanmänsklig relation Mixed-method Social kompetens Sverige Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Språkliga gemenskaper och minoritetsspråkiga barn i svensk förskola Syfte Syftet med avhandlingen är att ge kunskap om hur språkgemenskap uppstår och upprätthålls i svenska förskolor där barn med minoritetsspråkig bakgrund deltar. Frågeställningar:… År 2019 Författare Skaremyr, E. Källor Karlstads universitet Ämnesområden Barn Deltagande Dialog Didaktik Dokumentstudie Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Implementering Inkludering Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Olikhet Pedagoger Policy Samarbete Språk Styrning och organisering av förskolan Sverige Värden Titel Framtidsfantasier – Kampen om barnets bästa Syfte Den här artikeln undersöker förhållandet mellan homosexualitet och föreställningar om barn och barndom. Utifrån queerteori och barndomssociologi tillämpas ett kritiskt… År 2019 Författare Sotevik, L. Källor Lambda Nordica: Tidskrift om homosexualitet, 23(3-4):47-72 Ämnesområden Barnperspektiv Etnografisk studie Fenomenologisk studie Identitet Institutionalisering Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Kön Olikhet Pedagoger Sverige Värden Till de 10 föregående 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 ... 23 Till de 10 nästa