Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 25 resultater. Filtre: Gruppestørrelse Titel Decision-making factors for group organising in Swedish preschools Formål Studien undersøker hvilke avveiinger og avgjørelser som ligger bak svenske barnehagelæreres gruppeinndelingspraksiser. Forskingsspørsmålet er: Hvilke latente faktorer kommer… År 2020 Forfatter Nasiopoulou, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Fysisk miljø Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativ studie Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Tverrsnittsstudie Titel Investigating Swedish Preschool Teachers’ Intentions Involved in Grouping Practices Formål Studien undersøker hvilke intensjoner barnehagelærere har når de deler barna inn i mindre grupper. Forskeren analyserer hvordan barnehagelærerne vurderer ulike indikatorer i… År 2020 Forfatter Nasiopoulou, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativ studie Organisering Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Tverrsnittsstudie Titel Workload, staff composition, and sickness absence: findings from employees in child care centers. Formål Studien undersøker forholdet mellom arbeidsbelastning og sykefravær blant ansatte i norske barnehager, samt hvordan denne sammenhengen varierer mellom barnehager med flere… År 2021 Forfatter Drange, N., Gunnes, T., Telle, K. Emner Assistent Fagarbeider Gruppestørrelse Kvantitativ studie Norge Organisering Pedagog Titel When Anger Arises in the Interaction with Children in kindergartens –The staff’s reactions to children’s resistance. Formål Studien utforsker følelser som kan oppstå når barnehageansatte samhandler med barna. Målet er å belyse personalets syn på situasjoner hvor de opplever sterke følelser som sinne… År 2021 Forfatter Skoglund, R. I., Åmot, I. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Fagarbeider Gruppestørrelse Interaksjon Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Organisering Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Tid Titel ”Daginstitutionens betydning for børns udvikling – en forskningsoversigt”. Formål Formålet med studien er å undersøke og beskrive nasjonale og internasjonale forskningsresultater som belyser hva barnehagen har å si for barns utvikling på kortere og lengre… År 2014 Forfattere Christoffersen, M.N. Højen-Sørensen, A. Laugesen, L. Kilde København: SFI – Det Nationale Forskningscenter for Velfærd, 14:23. Emner Arbeidsmarked Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Interaksjon Kombinasjonsstudie Læringsprosess Norge OECD-land Organisering Pedagog Sverige Systematisk review/kartlegging Trivsel Titel Early childhood educators’ perspectives of the Swedish National Curriculum for Preschool and Quality Work. Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere og assistenter/barne- og ungdomsarbeidere ser på den reviderte nasjonale læreplanen for barnehager i Sverige, og om… År 2014 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Childhood Education Journal, 43(5), 347-355. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Evaluering Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvantitativ studie Læreplan Læringsprosess Pedagog Policy Sverige Tverrsnittsstudie Titel Ledelsesspænd på daginstitutionsområdet. Formål Formålet med studien er å undersøke sammenhengen mellom størrelsen på lederspennet (antall medarbeidere per leder) og medarbeidernes opplevelse av trivsel og faglig kvalitet i… År 2015 Forfattere Holm-Petersen, C. Andersen, L.B. Bjørnholt, B. Høybye-Mortensen, M. Ladegaard, L. Andersen, V.N. Kilde KORA. Emner Assistent Danmark Etnografisk studie Gruppestørrelse Kommunikasjon Kvalitativ studie Ledelse Leder Medvirkning Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Profesjonalisering Trivsel Titel ”Språkkompetanse hos 4-åringer som har gått i barnehage. Foreløpige resultater fra forskningsprojektet Barns sociale utvikling.” Formål Undersøkelsen har tre formål: 1) å undersøke sammenhengen mellom barnas språklige kompetanse og antallet år de har gått i barnehage, 2) å undersøke om barn som er spesielt i… År 2014 Forfattere Zachrisson, H.D. Dearing, E. Zambrana, I.M. Nærde, A. Kilde Rapport til Utdanningsdirektoratet. Oslo: Atferdssenteret. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Gruppestørrelse Kjønn Kvantitativ studie Longitudinell studie Læringsprosess Norge Sosial utsatthet Språk Tverrsnittsstudie Titel ”Sammenhenger mellom barnehagekvalitet og barns fungering ved 5 år. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen”. Formål Formålet med denne rapporten er å undersøke i hvilken grad kvalitet i norske barnehager, oppstartsalder og antall timer per uke i barnehagen henger sammen med barns språklige… År 2014 Forfattere Engvik, M. Evensen, L. Gustavson, K. Jin, F. Johansen, R. Lekhal, R. Schjølberg, S. Wang, M. Aase, H. Kilde Rapport 2014:1, Nydalen: Folkehelseinstituttet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Fysisk miljø Gruppestørrelse Holdningsstudie Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Sosial kompetanse Språk Titel ”Pre-school teachers’, other professionals’, and parental concerns on cooperation in pre-school: All around children in need of special support: The Swedish perspective”. Formål Formålet med studien var å undersøke og beskrive foreldre, førskolelærere og andre fagpersoners erfaring med å samarbeide om barn med behov for særlig støtte i svenske… År 2010 Forfatter Sandberg, A. og Ottosson Kilde International Journal of Inclusive Education, 14(8), 741-754. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Psykisk utviklingshemming Samarbeid Sverige Tid 1 2 3 Til de 10 neste
