Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søkning gav 34 resultater. Filtre: Identitet Titel Hva kjennetegner menn i natur- og friluftsbarnehager, og hvorfor er det så mange menn i disse barnehagene? Formål Studiens formål er å undersøke hva som kjennetegner menn som arbeider i naturbarnehager, og hvorfor så mange menn arbeider i denne typen barnehage. År 2007 Forfatter Lysklett, O. B.; Emilsen Kilde I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis (S.171-181). Oslo: Tapir Akademisk Forlag. Emner Barnehagen, de eldste barna Friluftsliv Førskolelærer Identitet Kjønn Kvantitativ studie Norge Omsorg Trivsel Utendørsaktivitet Titel Menns yrkesidentitet i natur- og friluftbarnehager. Formål Formålet er å undersøke menns faglige identitet i barnehagen. Studien undersøker hva som er årsaken til at menn velger å arbeide i barnehage, hva de tenker om barnehagenes… År 2007 Forfatter Emilsen, K.; Lysklett, O. B. Kilde I: Guldal, T. M., Karlsen, G., Løkken, G., Rønning, F. og Steen-Olsen, T. (red). Fou i praksis 2006 (S. 61-70). Trondheim: Tapir Akademisk Forlag Emner Barnehagen, de eldste barna Friluftsliv Førskolelærer Identitet Kjønn Kombinasjonsstudie Likestilling Norge Omsorg Trivsel Utendørsaktivitet Titel Förskolan och mångfalden: En etnografisk studie på en förskola i ett multietniskt område. Formål Studien har som formål å skape bred forståelse av den flerkulturelle barnehagen som fenomen og tydeliggjøre den kompleksiteten og de prosessene som finnes delvis innenfor… År 2006 Forfatter Lunneblad, J. Kilde Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Identitet Kvalitativ studie Likeverd Sverige Titel Children Crossing Borders: School Visits as Initial Incorporation Rites in Transition to Preschool Class. Formål Studiens hovedformål er å gi innsikt i hvordan prosessene i overgangen fra barnhage (förskola) til skole kan karakteriseres. Studien birdar med kunnskap om hvordan barna… År 2013 Forfatter Ackesjö, H. Kilde International Journal of Early Childhood, 45 (3), 387-410. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Etnografisk studie Identitet Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Sverige Syn på barndom Titel Måltidsfellesskap i barnehagen – Demokratiets vugge?: En studie av samtaler med ansatte på småbarnsavdelinger. Formål Formålet med denne avhandlingen er å belyse måltidssituasjoner i barnehagen, som antas å være regulert av kulturelle og institusjonelle regler. Ut fra denne antakelsen vil det… År 2015 Forfatter Tofteland, B. Kilde Doktorgradsavhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Demokrati Dialog Etnografisk studie Førskolelærer Identitet Innendørsaktivitet Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Mat og måltider Mellommenneskelig relasjon Norge Titel Entrepreneurial Learning in Education: Preschool as a Take-Off for the Entrepreneurial Self. Formål Formålet med studien er å undersøke hvilken pedagogisk praksis som støtter eller hindrer utviklingen av entreprenøriell kompetanse (entrepreneurial skills) blant barn i en… År 2015 Forfattere Axelsson, K. Hägglund, S. Sandberg, A. Kilde Journal of Education and Training 2(2), 40-58. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Deltakelse Det kroppslige Dialog Entreprenöskap Etter- og videreutdanning Fysisk miljø Førskolelærer Identitet Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprocess Mellommenneskelig relasjon Sverige Trivsel Titel Constructions of Girls in Preschool Parent-Teacher Conferences. Formål Formålet med studien var å undersøke hvordan kjønnsmønstre blir uttrykt i foreldresamtaler mellom foreldre og førskolelærere i svenske barnehager. Mer konkret ønsket… År 2011 Forfattere Markström, A-M. Simonsson, M. Kilde International Journal of Early Childhood, 43(1), 23-41. Emner Barnehagen, de eldste barna Dialog Diskursanalyse Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Førskolelærer Identitet Kjønn Kommunikasjon Kvalitativ studie Sosial kompetanse Sverige Titel Day care as an integrational arena and inclusive environment: Newcomer Migrant Girls’ Sociocultural Transitions and Negotiations of Identity, Home and Belonging Formål Avhandlingens overordnede forskningsspørsmål er: Hva fremmer nyankomne innvandrerbarns integrasjon og inklusjon i det sosiale hverdagslivet i barnehagen? De supplerende… År 2017 Forfatter Kalkman, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, 2017:67. Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Faculty of Social and Educational Sciences, Department of Social Work. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Førskolelærer Identitet Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvantitativ studie Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Overgangen mellom barnehage og skole Språk Syn på barndom Trivsel Vurdering Titel Små, store eller måske rettere mellemstore organisationer? En undersøgelse af sammenhængen mellem ledelsesspænd, ledelsesidentitet og brugen af transformationsledelse i danske daginstitutioner Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan lederspennet henger sammen med styrerens bruk av transformasjonsledelse, som defineres som handlinger som har som mål å utvikle og… År 2016 Forfatter Bro, L. L. Kilde Politica 48(2), 158-178. ISBN 27412432 Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Etter- og videreutdanning Førskolelærer Holdningsstudie Identitet Kvantitativ studie Ledelse Leder Organisering Profesjonalisering Titel Styrernes profesjonelle identitet Formål Formålet med studien er å undersøke om styrere av barnehager anser seg selv som barnehagelærere eller ledere. Den undersøker om styrernes oppfatning av egen identitet påvirker… År 2016 Forfatter Granrusten, P. T. Kilde Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 215-233. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924210 Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Førskolelærer Holdningsstudie Identitet Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Norge Organisering « Til de 10 forrige 1 2 3 4 Til de 10 neste »
