Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 311 resultat. Filter: Lek Titel Iscensättning av undervisning: Målrelationellt lärande i förskolan Syfte Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur undervisning (målstyrda processer under ledning av en förskollärare) i förskolan kan förstås. Med begreppen iscensättning… År 2018 Författare Nilsson, M., Lecusay, R., Alnervik, K. & Ferholt, B. Källor Barn, 36(3-4):109-126. Ämnesområden Barn Barns lärande Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Lek Medbestämmande Mixed-method Pedagoger Sverige Titel Emergent Science and gendered Bodies in Preschool Outdoor play. Swedish title: Begynnande naturvetenskap och könade kroppar i förskolans utelek Syfte Studien undersökte förskolebarnens könsidentitetsutveckling när de lekte och utforskade tillsammans i naturliga omgivningar. Baserat på nymaterialistisk teori undersökte den… År 2018 Författare Günther-Hanssen A. Källor Tidskrift för genusvetenskap, 39(4):9-30. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Identitet Jämlikhet Kvalitativ studie Kön Lek Lokaler och fysiska omgivningar Pedagoger Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel Når barna møter leikeplassen – eit kjønnsperspektiv på barnas rørslemoglegheiter Syfte Studien undersöker hur fem år gamla pojkar och flickor använder sina kroppar i utomhuslek på förskolan och vilka fysiska rum de skapar. Frågeställning: Vad kännetecknar de… År 2019 Författare Pedersen, L. Källor Barn, 37(2):53–65 Ämnesområden Barn Bildning Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Jämställdhet Kvalitativ studie Kön Lek Norge Rörelse Utomhusaktivitet Titel Vennskap i småbarnsavdelinger som private relasjoner på en offentlig arena Syfte Studien undersöker olika kvaliteter i interaktionen mellan 2- och 3-åringar på 2 norska småbarnsavdelningar. Författaren beskriver barnens interaktion som en balans mellan… År 2018 Författare Nome, D. Ø. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 4(1):1–14. Ämnesområden Anknytning Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Vänskap Värden Titel Toddlers’ social competence, play, movement skills and well-being: an analysis of their relationship based on authentic assessment in kindergarten Syfte I denna artikel undersöktes relationen mellan småbarns trivsel, lek, socioemotionella kompetens och rörlighet. Två hypoteser presenterades: (1) Det finns ett signifikant… År 2018 Författare Giske R., Ugelstad I. B., Meland A. T., Kaltvedt E. H., Eikeland S., Tønnesen F. E., Reikerås E. K. L. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(3):362-374. Ämnesområden Barn Barns lärande Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Social kompetens Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Bilingual preschool children’s second-language vocabulary development: The role of first-language vocabulary skills and second-language talk input Syfte Studien undersöker om tvåspråkiga barn med ett välutvecklat modersmål har större nytta av förskolans språkmiljö när de ska utveckla andraspråket norska än tvåspråkiga barn med… År 2018 Författare Grøver, V., Lawrence, J., Rydland, V. Källor International Journal of Bilingualism, 22(2):234-250. Ämnesområden Barn Barns lärande Dialog Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Morgonsamlingen Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Undervisning i förskolan Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Syfte Avhandlingen handlar om möjligheter och begränsningar för barns demokratiska erfarenheter i danska förskolor. Avhandlingsprojektet undersöker följande forskningsfråga: … År 2019 Författare Prins, K. M. Källor Roskilde Universitet Ämnesområden Aktionsforskning Barn Barndomssyn Barnperspektiv Bildning Danmark Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Jämlikhet Kommunikation Kvalitativ studie Lek Läroplan Mellanmänsklig relation Pedagoger Social kompetens Socialisering Värden Yrkesetik (förskollärare) Övergången till skolan Titel Designing play-based learning chemistry activities in the preschool environment Syfte Syftet med denna studie var att (1) utforma lekbaserade inlärningsaktiviteter med teoretiskt kemiinnehåll och kemifärdigheter för förskolemiljön, och (2) utvärdera aktiviteter… År 2019 Författare Adbo, K. & Carulla, C. V. Källor Chemistry Education Research and Practice, 20(3):542-553. Ämnesområden Barn Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Naturvetenskap Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel Participation in communities in ECEC expressed in child–educator interactions Syfte Studien utforskar vilka möjligheter barn har att delta aktivt i gemenskaper i förskolan. Begreppet deltagande avser i denna studie hur barn inkluderas, accepteras, engageras… År 2019 Författare Ree, M. & Emilson, A. Källor Early Child Development and Care, 190(14):2229-2240 Ämnesområden Anknytning Barn Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lika villkor Lärarassistent Mat och måltider Mellanmänsklig relation Morgonsamlingen Norge Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Socialisering Yrkesetik (förskollärare) Titel Barn og barnehagelærere i samtaler om estetiske spørsmålsstillinger i barnehagen Syfte Den övergripande intentionen med den här studien är att öka kunskapen om hur/huruvida barns reflektioner kring estetiska spörsmål tillsammans med vuxna och andra barn kan bidra… År 2018 Författare Alvestad, M. & Garred, R. Källor Barn, 36(2):47-60. Ämnesområden Barnperspektiv Deltagande Demokrati Dialog Drama Emotionell kompetens Förskola (de äldsta barnen) Identitet Inkludering Kognitiv kompetens Kommunikation Kompetens Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Mellanmänsklig relation Musik Pedagoger Rörelse Social kompetens Socialisering Språk Teckning Trivsel Värden Till de 10 föregående 1 ... 12 13 14 15 16 17 18 ... 32 Till de 10 nästa
