Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 65 resultater. Filtre: Emosjonell kompetanse Titel Moraliskt arbete i förskolan: regler och moralisk ordning i barn-barn och vuxen-barn interaktion Formål Studien adresserer den praktiske karakteren moral tar i barnehagehverdagen. Mer spesifikt undersøker studien moralsk arbeid i samspill mellom barn, og mellom barn og… År 2018 Forfatter Karlsson, M. Kilde Akademisk avhandling. Universitetet i Göteborg. Emner Barn Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Danning Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Like muligheter Mellommenneskelig relasjon Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Titel Learning to apologize: Moral socialization as an interactional practice in preschool Formål Studien undersøker hvordan barn i 1-4 års alderen ba om unnskyldning til hverandre, og hva slags praksis barnehagelærerne hadde i forhold til dette. Mer spesifikt hadde denne… År 2018 Forfatter Björk-Willén, P. Kilde Research on Children and Social Interaction, 2(2):177-194. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Like muligheter Mellommenneskelig relasjon Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Vennskap Verdi Titel Vi lærer sprog i vuggestuen og dagplejen. En målrettet og struktureret indsats, som virker ved at styrke læringsmiljøet for de yngste Formål Rapporten presenterer resultatene fra forskningsprosjektet Vi lærer sprog i vuggestuen og i dagpleien. Prosjektet var rettet mot de yngste barna i 13 danske kommuner og… År 2019 Forfatter Bleses, D., Højen, A., Jensen, P., Rathe, A. B., Boisen, L. A., Nielsen, H. & Jensen, C. H. Kilde Rapport. Børne- og Socialministeriet. Emner Assistent Assistent i familiebarnehage Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barnehagens ledelse og organisering Barns relasjoner Barns utvikling Danmark Danning Didaktik Emosjonell kompetanse Familiebarnehage Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Like muligheter Læringsprosess Organisering Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Profesjonalisering RCT studie Sosial kompetanse Språk Trivsel Titel Styrken vår er gruppa, det å være sammen mange – barnehagelærernes profesjonelle arbeid med å styrke barnehagegruppens læringsfellesskap Formål Formålet med studien var å bidra med kunnskap om hvordan barnehagelærere fremmer læringsfellesskap mellom barn, hvor barn kan få bidra til egen og andres læring. Målet var å… År 2019 Forfatter Bøe, M., Hognestad, K., Steinnes, G. S., Fimreite, H. & Moser, T. Kilde Norsk Pedagogisk Tidsskrift, 103(2-3):184-196. Emner Barns relasjoner Emosjonell kompetanse Inkludering Kvalitativ studie Lek Like muligheter Medvirkning Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Sosialisering Titel Affectionate touch and care: embodied intimacy compassion and control in early childhood education Formål Relasjonell omsorg, mellommenneskelig intimitet og emosjonell tilpasning er grunnleggende for barns utvikling og velvære i barnehagen. Denne studien har sett på hvordan disse… År 2018 Forfatter Cekaite, A. & Bergnehr, D. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 26(6):940-955. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Emosjonell kompetanse Interaksjon Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Omsorg Pedagog Policy Profesjonalisering Sosial kompetanse Sverige Syn på barndom Tilknytning Titel Microgenesis of language creativity: Innovation, conformity and incongruence in children's language play Formål Denne studien utforsker små barns språklige kreativitet og spontane språklek. Artikkelen presenterer en analyse av interaksjonen i en gruppe på stor avdeling i en flerspråklig… År 2018 Forfatter Cekaite, A. Kilde Language Sciences, 65:26-36. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Barns utvikling Dialog Emosjonell kompetanse Etnisitet Etnografisk studie Flerspråklighet Kommunikasjon Kreativitet Kvalitativ studie Lek Like muligheter Mellommenneskelig relasjon Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Sosialisering Språk Sverige Titel Triadic conflict mediation as socialization into perspective taking in Swedish preschools Formål Dette er en video-etnografisk språksosialiseringsstudie som undersøker diskursive, lingvistiske og kroppslige egenskaper ved måten barnehagelærere og barnehagebarn håndterer… År 2019 Forfatter Cekaite, A. Kilde Linguistics and Education, 59:e100753. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barns relasjoner Barns utvikling Demokrati Dialog Emosjonell kompetanse Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Like muligheter Mellommenneskelig relasjon Pedagog Sosial kompetanse Språk Sverige Titel Children’s Laughter and Emotion Sharing With Peers and Adults in Preschool Formål Denne studien undersøkte hvordan latter opptrådte i hverdagen til 3-5 år gamle barn i svenske barnehager. Typiske lattermønstre og latterens funksjoner ble både studert og… År 2019 Forfatter Cekaite, A. & Andrén, M. Kilde Frontiers in Psychology 10:e852. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Barns utvikling Emosjonell kompetanse Interaksjon Kombinasjonsstudie Kommunikasjon Mellommenneskelig relasjon Omsorg Sosial kompetanse Sverige Tilknytning Vennskap Titel Emotion Socialization in Teacher-Child Interaction: Teachers' Responses to Children's Negative Emotions Formål Denne studien undersøker 1–5-åringers emosjonelle sosialisering i en svensk barnehagesetting. Fokuset ligger på sosiale situasjoner der barnehagelæreren reagerer på barnas… År 2019 Forfatter Cekaite, A. & Ekström, A. Kilde Frontiers in Psychology, 10:e1546. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barnehagens ledelse og organisering Barns relasjoner Barns utvikling Dialog Emosjonell kompetanse Etikk (barnehagelærere) Foreldresamarbeid Gruppestørrelse Interaksjon Kommunikasjon Ledelse Mellommenneskelig relasjon Organisering Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Pedagogiske profiler Sosial kompetanse Sverige Tverrfaglig samarbeid Titel Enhantment in storytelling: Co-operation and participation in children’s aesthetic experience Formål I barnehagen har fortellingen tradisjonelt blitt sett på som en læringsaktivitet som legger grunnlaget for barnas vokabular og utvikling av tidlige leserelaterte ferdigheter.… År 2018 Forfatter Cekaite, A. & Björk-Willén, P. Kilde Linguistics and Education, 48:52-60. Emner Barn Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barns relasjoner Barns utvikling Didaktik Emosjonell kompetanse Etnografisk studie Høytlesning Interaksjon Kvalitativ studie Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sosial kompetanse Språk Sverige Til de 10 forrige 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 neste
