Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 150 resultater. Filtre: Profesjonalisering Titel Tanker fra barnehagen: Personalets refleksjoner om egne erfaringer med kjønn og likestilling. Formål Studien undersøker om en bevisstgjøringsstrategi med fem refleksjonstrinn kan hjelpe ansatte i barnehager med å bli mer bevisste på sammenhengen mellom egen oppvekst og… År 2021 Forfatter Bakken, Y., Lindhardt, E. M. Emner Casestudie Etikk (barnehagelærere) Fagarbeider Kjønn Kvalitativ studie Likestilling Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Syn på barndom Titel Iscenesettelse av barnehagens lekemiljø–fra nye erfaringer til eksperimenterende og utforskende praksis. Formål Studien undersøker hvordan en personalgruppe utforsker og eksperimenterer med lekemiljøet i barnehagen sin, og hvordan deres aktive deltagelse i endringene av lekemiljøet kan… År 2021 Forfatter Bernsen, A. S., Langøy, A., Eilifsen, M. Emner Casestudie Fagarbeider Fysisk miljø Holdningsstudie Intervensjon Kvalitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Samarbeid Titel Learning to teach mathematics in preschool through theory-driven interventions. Formål Studien undersøker hvordan barnehagelæreres måter å oppleve matematikkundervisning for barnehagebarn gjenspeiles i deres egen måte å undervise på. Studien ser nærmere på… År 2021 Forfatter Björklund, C., Ekdahl, A. L. Emner Casestudie Didaktik Etter- og videreutdanning Holdningsstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Sverige Titel Local and global aspects: Teaching social sustainability in Swedish preschools. Formål Studien undersøker barnehagelæreres undervisningspraksis knyttet til utdanning for bærekraftig utvikling (EfS), med et spesielt fokus på sosial bærekraft. Forskningsspørsmålene… År 2021 Forfatter Borg, F., Gericke, N. Emner Aksjonsforskning Danning Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Planlagte aktiviteter Profesjonalisering Sverige Verdi Titel Promoting the quality of teacher-toddler interactions: A randomized controlled trial of “Thrive by Three” in-service professional development in 187 Norwegian toddler classrooms. Formål Formålet med studien var å se om intervensjonen Thrive by Three kunne forbedre samspillet mellom barnehageansatte og småbarn over en periode på ti måneder, sammenlignet med en… År 2021 Forfatter Buøen, E. S., Lekhal, R., Lydersen, S., Berg-Nielsen, T. S., Drugli, M. B. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Interaksjon Intervensjon Kvantitativ studie Leder Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Profesjonalisering RCT studie Tilknytning Titel Video Recording as a Method for Swedish Preschool Teachers to Analyze Multilingual Strategies Formål Studien utforsker hvordan barnehagelærere kan bruke videoopptak til å analysere læringsaktiviteter for å støtte flerspråklige barn i språkutviklingen deres.… År 2020 Forfatter Norling, M. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Flerspråklighet Intervensjon Kombinasjonsstudie Lesing Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Skriving Språk Sverige Vurdering Titel Possibilities and challenges in sustained capacity-building in early childhood education and care (ECEC) institutions: ECEC leaders’ perspectives Formål Studien undersøker hvordan barnehager kan bli lærende organisasjoner som er i stand til å mestre fremtidige innovasjoner ved å fokusere på kjernevirksomhet,… År 2020 Forfatter Omdal, H. & Roland, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Etter- og videreutdanning Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Organisering Policy Profesjonalisering Samarbeid Titel Didaktiska stämmor om undervisande förskollärare: Chefers och förskollärares språkliga modelleringar om förhållningssätt, kunskaper och utövning i förskola Formål Studien undersøker hva som menes med en undervisende barnehagelærer. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke didaktiske komponenter trer frem i barnehagelærere og barnehagelederes… År 2020 Forfatter Palla, L. & Roth, A.-C. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Sverige Tverrsnittsstudie Titel Hvordan oplever pædagoger professionel egenomsorg i institutionslivet? En eksplorativ undersøgelse af, hvordan Professionel Egenomsorg viser sig i pædagogers arbejde i dagtilbud Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere opplever profesjonell egenomsorg, og hvordan denne egenomsorgen får betydning i deres hverdagspraksis. År 2020 Forfatter Petersen, F. F. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Holdningsstudie Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Profesjonalisering Titel What May Characterise Teaching in Preschool? The Written Descriptions of Swedish Preschool Teachers and Managers in 2016 Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere og ledere i svenske barnehager tolker begrepet «undervisning». Forskningsspørsmålene var: (1) Hva karakteriserer undervisning i… År 2020 Forfatter Roth, A.-K. R. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Holdningsstudie Kvantitativ studie Ledelse Leder Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Sverige Tverrsnittsstudie 1 2 3 4 5 6 7 ... 15 Til de 10 neste
