Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Å gi rom for muslimske barns utprøving av faste i barnehagen Syfte Artikeln undersöker vilka dilemman som kan uppstå när barns religiösa praktiker strider mot förskolans rutiner och värderingar. Forskaren diskuterar huruvida barns… År 2019 Författare Giæver, K. Källor Prismet, 70(4):311-326. Ämnesområden Attitydundersökning Inkludering Jämlikhet Kvalitativ studie Lika villkor Lärarassistent Mat och måltider Norge Pedagoger Värden Yrkesetik (förskollärare) Titel Vennskap i småbarnsavdelinger som private relasjoner på en offentlig arena Syfte Studien undersöker olika kvaliteter i interaktionen mellan 2- och 3-åringar på 2 norska småbarnsavdelningar. Författaren beskriver barnens interaktion som en balans mellan… År 2018 Författare Nome, D. Ø. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 4(1):1–14. Ämnesområden Anknytning Barn Barnperspektiv Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Social kompetens Vänskap Värden Titel Continuous professional development and ECEC quality: Findings from a European systematic literature review Syfte Studiens syfte är att 1. undersöka om – och under vilka förhållanden – investeringar i insatser för kontinuerlig professionell utveckling och arbetsförhållanden bidrar till att… År 2018 Författare Peleman, B., Lazzari, A., Budginaitė, I., Siarova, H., Hauari, H., Peeters, J. & Cameron, C. Källor European journal of education, 53(1):9-22. Ämnesområden Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Kartläggning Lärarassistent OECD-land Pedagoger Professionalisering Sverige Systematisk review/kartläggning Titel Toddlers’ social competence, play, movement skills and well-being: an analysis of their relationship based on authentic assessment in kindergarten Syfte I denna artikel undersöktes relationen mellan småbarns trivsel, lek, socioemotionella kompetens och rörlighet. Två hypoteser presenterades: (1) Det finns ett signifikant… År 2018 Författare Giske R., Ugelstad I. B., Meland A. T., Kaltvedt E. H., Eikeland S., Tønnesen F. E., Reikerås E. K. L. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 26(3):362-374. Ämnesområden Barn Barns lärande Emotionell kompetens Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lek Norge Rörelse Social kompetens Trivsel Tvärsnittsstudie Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Syfte Studien undersöker olika dilemman i förskolepersonalens uppdrag och belyser olika personalgruppers uppfattningar och erfarenheter med bidragande orsaker till hög sjukfrånvaro… År 2019 Författare Persson, S. & Broman, I. T. Källor Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Ämnesområden Barndomssyn Didaktik Dokumentstudie Fallstudie Förvaltning Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Läroplan Mixed-method Omsorg Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Samarbete Sverige Utvärdering Yrkesetik (förskollärare) Titel Å skape rom for flerspråklighet: En studie av diskursive vilkår for barnehagens språklige praksis med flerspråklige barn Syfte Studien undersöker olika förutsättningar för förskollärares språkliga praxis med flerspråkiga barn. Syftet med studien är att få större insikt i hur förståelsen för… År 2018 Författare Pesch, A. M. Källor Universitetet i Tromsø Ämnesområden Dialog Didaktik Diskursanalys Dokumentstudie Etnografisk studie Fallstudie Flerspråkighet Föräldrar/vårdnadshavare Inkludering Kommunikation Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge OECD-land Pedagoger Språk Yrkesetik (förskollärare) Titel Bilingual preschool children’s second-language vocabulary development: The role of first-language vocabulary skills and second-language talk input Syfte Studien undersöker om tvåspråkiga barn med ett välutvecklat modersmål har större nytta av förskolans språkmiljö när de ska utveckla andraspråket norska än tvåspråkiga barn med… År 2018 Författare Grøver, V., Lawrence, J., Rydland, V. Källor International Journal of Bilingualism, 22(2):234-250. Ämnesområden Barn Barns lärande Dialog Didaktik Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvantitativ studie Lek Longitudinell studie Morgonsamlingen Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Språk Undervisning i förskolan Titel Beyond Borders - Digital Tablets as a Resource for Pre-school Children’s Communication in a Minority Language Syfte I denna videoetnografiska studie har ett socialsemiotiskt tillvägagångssätt använts för att utforska hur användningen av surfplattor i förskolan kan stödja minoritetsspråkiga… År 2018 Författare Petersen, P. Källor Designs for Learning, 10(1):88–99 Ämnesområden Barn Digitala verktyg Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Sverige Titel How a template for documentation in Swedish preschool systematic quality work produces qualities Syfte Artikeln undersöker hur en mall för dokumentation av systematiskt kvalitetsutvecklingsarbete i förskolan fungerar som en producent av kvalitetselement. Författaren utgår… År 2019 Författare Petterson, K. E. Källor Contemporary Issues in Early Childhood 2019, 20(2):194–206 Ämnesområden Dokumentation Dokumentstudie Förvaltning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Sverige Utvärdering Titel Erkännandets dynamic- förskoleklasslärares tolkninger av ny läroplanstext Syfte 2016 kom den första egna läroplanen för svenska förskoleklasser (ett övergångsår mellan förskola och grundskola). Studien tittar på hur förskollärare tolkar den nya läroplanen… År 2018 Författare Ackesjö, H., Lago, L. & Persson, S. Källor Educare- Vetenskapliga Skrifter, (1):7-25. Ämnesområden Attitydundersökning Didaktik Implementering Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Sverige Övergången till skolan Till de 10 föregående 1 ... 98 99 100 101 102 103 104 ... 704 Till de 10 nästa
