Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel A Becoming, Humanist Child: An analysis of Learning and Care in the Swedish Curriculum for the Preschool (Lpfö 18) Syfte Artikeln undersöker hur barnet blir diskursivt tolkat och konceptualiserat i den nya svenska läroplanen för förskolor (Lpfö 18). Särskilt fokus riktas mot hur barnet betraktas… År 2019 Författare Billmeyer, J., Pastorek Gripson, M. & Bergnehr, D. Källor Education in the North, 26(1):42-55. Ämnesområden Dokumentstudie Förvaltning Institutionalisering Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Läroplan Policy Sverige Titel Preschool Children’s Play and Alignments in a Bracketed Framing of a Music-technological Breakdown Syfte Studien undersöker 3 barns kommunikation och interaktion i en experimentell aktivitet på en förskola när musiktekniken slutar fungera. En detaljerad analys har genomförts… År 2018 Författare Lagerlöf P., Peterson L. Källor Research on Children and Social Interaction, 2(1):120–142. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Dialog Digitala verktyg Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Mellanmänsklig relation Musik Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Sverige Titel ’I don’t even dare to do it’: problematising the image of the competent and musical child Syfte Syftet med studien är att problematisera bilden av det kompetenta och musikaliska barnet. Studien fokuserar på barns interaktioner för att få inblick i deras musikaliska… År 2019 Författare Lagerlöf, P., Wallerstedt, C. Källor Music Education Research, 21(1):86-98. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kompetens Kvalitativ studie Lek Lika villkor Musik Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Sverige Titel Barns ‘agency’ i lekresponsiv undervisning Syfte Studien problematiserar förhållandet mellan barns medbestämmande och lärarnas deltagande i samband med lekresponsiv undervisning. Studien omfattar en interaktionsanalys med… År 2019 Författare Lagerlöf P., Wallerstedt C., Kultti A. Källor Forskning om undervisning och lärande, 7(1):44-63. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kreativitet Kvalitativ studie Lek Lika villkor Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Sverige Titel Temporal settings in kindergarten: a lens to trace historical and current cultural formation ideals? Syfte Artikeln undersöker hur föreställningar om barndom och barns kulturella utveckling integreras i tidsplaneringen av den dagliga verksamheten på förskolan. Forskaren jämför två… År 2019 Författare Birkeland, Å. Ämnesområden Barndomssyn Barns lärande Bildning Fallstudie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunal og statlig styrning Kompetens Kvalitativ studie Ledning Lika villkor Lärarassistent Norge OECD-land Organisering Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Styrning och organisering av förskolan Tid Titel Unpacking the Emperor’s New Policies: How More Mathematics in Early Childhood Will Save Norway Syfte Studien undersöker hur Norges utbildningsminister, med stöd av Kunnskapsdepartementet, försöker förändra den offentliga diskursen om matematikundervisning i förskolan från en… År 2019 Författare Lange, T. Källor Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education,19(1):8–20. Ämnesområden Barns lärande Dokumentstudie Förvaltning Implementering Kommunal og statlig styrning Kvantitativ studie Matematik Norge Policy Styrning och organisering av förskolan Övergången till skolan Titel Building a Sustainable Future Through International ECE Partnership Programmes Syfte I artikeln diskuteras förskolechefers och förskollärares deltagande i internationella partnerskapsprogram som ett verktyg för att främja förskollärares utbildning för… År 2019 Författare Birkeland, Å. & Li, M. Källor ECNU Review of Education, 2(4):458-474. Ämnesområden Fenomenologisk studie Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Institutionalisering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Norge OECD-land Organisering Pedagoger Professionalisering Samarbete Styrning och organisering av förskolan Titel Målrettede sociale indsatser i dagtilbud – Kortlægning af litteratur og forskning samt kommunale erfaringer med praksis for samarbejde Syfte Syftet med den här studien är att beskriva och skaffa empiriska kunskaper om samarbete mellan förskola och föräldrar, vårdsektorn, socialtjänst och frivilliga aktörer.… År 2018 Författare Lindberg, N. H., Flarup, L. H., Strandby, M. W. & Larsen, K. S. Källor Rapport. VIVE – Viden til Velfærd, Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Foräldrasamarbete Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Ledarskap Ledning Mixed-method Organisering Pedagoger Policy Samarbete mellan yrkesgrupper Systematisk review/kartläggning Utvärdering Titel Han slår! - børnehavebørns fortælling om konflikter Syfte Studien undersöker hur förskolebarn berättar om konflikter som uppstår i lek med jämnåriga. Författarna undersöker hur barnen framställer sig själva och varandra när de… År 2019 Författare Larsen, B. S., Toft, H. Källor BUKS – Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur, 36(63). Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Danmark Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Kommunikation Kvalitativ studie Lek Lika villkor Lärarassistent Mellanmänsklig relation Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Yrkesetik (förskollärare) Titel Att synliggöra det förväntade - förskolans dokumentation i en performativ kultur Syfte Studien undersöker vilka värden som förmedlas i den dokumentation som förskolan själv producerar och kommunicerar vidare till barn, föräldrar och besökare i förskolan.… År 2018 Författare Lindberg, R. Källor Linnéuniversitetet Ämnesområden Attitydundersökning Barn Bedömning Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Till de 10 föregående 1 ... 114 115 116 117 118 119 120 ... 704 Till de 10 nästa
