Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Media Literacy gennem leg i børnehaveklassen. "Medier" - er det når bøffen er gennemstegt? Syfte Problematiseringen af børns leg med digitale medier har resulteret i en opfattelse af, at børn ikke bør bruge for megen tid foran skærmen. Eftersom børn har rigeligt med… År 2018 Författare Jørgensen, H. H. Källor Akademisk afhandling. Syddansk Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Digitala verktyg Digitalisering Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lika villkor Pedagogiska aktiviteter och rutiner Titel Undervisning i förskolan – en fråga om att stötta och att skapa gemensamt fokus Syfte Formålet med studiet er at beskrive, hvordan en undervisningssituation med en gruppe børnehavebørn tager form, når børnene skal lære om teknik (stabilitet i en konstruktion) og… År 2018 Författare Melker, K., Mellgren, E. & Samuelsson, I. P. Källor Forskning om undervisning och lärande, 6(1):64–86 Ämnesområden Barn Deltagande Didaktik Förskola (de äldsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Matematik Medbestämmande Mellanmänsklig relation Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Sverige Titel Toddlers’ play in ECEC institutions from a gender perspective Syfte Formålet var at undersøge, hvordan piger og drenge i alderen 33 måneder i børnehaven håndterer legeaktiviteter. Denne håndtering blev undersøgt gennem et kønsperspektiv.… År 2019 Författare Meland, A. T., Kaltvedt, E. & Reikerås, E. Källor European Early Childhood Education Research Journal, 27(2):241-256 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Hälsa Kognitiv kompetens Kompetens Kvantitativ studie Kön Norge Socialisering Trivsel Titel Med kroppen som illustration : Hur förskolebarn prat-skapar naturvetenskap med hjälp av multimodala och kroppsförankrade förklaringar Syfte Formålet med denne afhandling er at bidrage til forståelsen af børnehaven, naturvidenskab og illustrationer i børnehavevidenskaben. Formålet er at undersøge (a) hvordan… År 2019 Författare Bergnell A. Källor Akademisk avhandling. Göteborgs Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Det kroppsliga Didaktik Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inlärningsprocessen Kognitiv kompetens Kompetens Kvalitativ studie Lika villkor Matematik Naturvetenskap Pedagogiska aktiviteter och rutiner Sverige Titel ’Children’s clans’; social organisation and interpretive reconstruction as aspects on development of peer-groups in outdoor play Syfte Formålet med studiet er at undersøge, hvordan børns selvorganiserede fællesleg muliggøres af miljøet og naturen omkring dem. Formålet med studierne er at belyse, hvordan… År 2018 Författare Jørgensen, K. A. Källor Ethnography and Education, 13(4):490-507. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Barns lärande Barns relationer Bildning Deltagande Demokrati Etnografisk studie Fysisk aktivitet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Lika villkor Medbestämmande Mellanmänsklig relation Norge Pedagogiska aktiviteter och rutiner Social kompetens Utevistelse Titel The others are too loud! Children’s experiences and thoughts related to voice, noise, and communication in Nordic preschools Syfte Formålet er at undersøge, hvordan børn i Finland, Sverige og Island beskriver børnehavemiljøet i forhold til støj, stemmebrug og verbal kommunikation med fokus på børnenes egne… År 2019 Författare McAllister, A., Rantala, L. & Jónsdóttir, V. I. Källor Frontiers in Psychology, 10:e195 Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Hälsa Interaktion Kognitiv kompetens Kommunikation Kvalitativ studie OECD-land Social kompetens Sverige Trivsel Titel Två lärarkategoriers arbete med sociala relationer i övergången från förskoleklass till årskurs 1 Syfte Studiet undersøger tilgangen for lærere i hhv. børnehaveklassen og grundskolen til didaktisk arbejde med sociale relationer i overgangen fra børnehaveklassen til grundskolen.… År 2018 Författare Kallberg, P. Källor Akademisk avhandling. Mälardalens högskola. Ämnesområden Barn Barns relationer Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Ledarskap Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Styrning och organisering av förskolan Sverige Övergången till skolan Titel The matter of silence in early childhood bilingual education Syfte Studiets formål er at udforske, hvordan tre forskellige måder at læse børns stilhed på kræver forskellige forståelser af både tid og sprog og måden, de voksne ser det… År 2018 Författare Martín-Bylund, A. Källor Educational Philosophy and Theory, 50(4):349-358 Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barnperspektiv Dialog Didaktik Etnicitet Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Mat och måltider Mellanmänsklig relation Språk Sverige Titel Dialoger om Kvalitet: Hvordan viden om kvalitet udveksles, forstås og styres i to kommuners organisering af daginstitutionsområdet Syfte Forskningsprojektet har undersøgt, hvordan viden om kvalitet udveksles, forstås og styres i den kommunale organisering af to børnehaver. Målet er at få et nuanceret billede… År 2019 Författare Kampmann, N. E. S., Pors, A. S., Trangbæk, L., Kampmann, J. Källor Forskningsrapport. Københavns Professionshøjskole. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentation Fallstudie Förvaltning Implementering Kommunal og statlig styrning Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Organisering Pedagoger Policy Rapportering Styrning och organisering av förskolan Utvärdering Titel Initiativ og responsmønstre i boklesingsdialoger mellom barnehagelærer og barn med minoritetsspråklig bakgrunn Syfte Studiet undersøger dynamikken i dialoger mellem vuggestuepædagoger og børn med minoritetssproglig baggrund i to boglæsningssituationer. Studiet ser på, hvordan pædagogen… År 2018 Författare Karlsen, J., Røe-Indregård, H., Wold, A.H., Lykkenborg, M., Hagtvet, B Källor NOA: norsk som andrespråk, (1-2):66-92. Ämnesområden Barn Barns lärande Deltagande Demokrati Dialog Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Inkludering Inlärningsprocessen Kommunikation Lika villkor Medbestämmande Mixed-method Norge Pedagoger Social utsatthet Språk Till de 10 föregående 1 ... 231 232 233 234 235 236 237 ... 704 Till de 10 nästa
