Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 1085 resultat. Filter: Förskollärarkompetens och yrkesuppfattning Titel Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde Syfte Studien undersöker vad politiska krav på tidig inlärning för små barn betyder för samarbetet mellan föräldrar och pedagoger i förskolan vilka olika positioner… År 2017 Författare Schmidt, L. S. K. Källor Center for Pædagogik, Professionshøjskolen Absalon. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Ledning Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Övergången till skolan Titel Originale pædagoger: daginstitutionspædagogers faglighed(er) i lyset af en insisterende læringsdagsorden Syfte Studien undersöker hur pedagoger skapar pedagogisk professionalism i spänningsfältet mellan egna professionella ideal, etiska och pedagogiska ståndpunkter samt en… År 2017 Författare Schmidt, C. H. Källor Ph.d.-afhandling. Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse (DPU), Aarhus Universitet. Ämnesområden Barndomssyn Danmark Dokumentstudie Etnografisk studie Förvaltning Historik Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Narrativ analys Organisering Pedagoger Policy Professionalisering Värden Titel Preschool as an arena for developing teacher knowledge concerning children’s language learning Syfte Studien undersöker vad svenska och norska förskollärare framhåller som viktigt för barns språkinlärning i förskolan. År 2017 Författare Sheridan, S., & Gjems, L. Källor Early Childhood Education Journal, 45(3), 347-357. Ämnesområden Attitydundersökning Danmark Inlärningsprocessen Kommunikation Komparativ analys Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Titel ‘Horrible or happy – we’ll have a little grey now’: aesthetic judgements in children’s narration with an interactive whiteboard Syfte Studien undersöker vad som händer när sexåringar får lära sig att skapa berättelser med hjälp av en interaktiv whiteboardtavla. Studien fokuserar särskilt på vilka… År 2017 Författare Skantz Åberg, E. Källor International Journal of Early Years Education, 25(1), 72-88. Ämnesområden Barn Digitala verktyg Digitalisering Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Språk Sverige Teckning Undervisning i förskolan Titel Learning history in early childhood: Teaching methods and children’s understanding Syfte Studien undersöker barns lärande i historia genom att undersöka hur förskolor undervisar i historia, hur barnen reagerar på undervisningen och vilken förståelse av historisk… År 2017 Författare Skjæveland, Y. Källor Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 8-22. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Norge Pedagoger Titel Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Syfte Studien undersöker förskollärares arbete med matematik genom vardagsaktiviteter i förskolan. År 2017 Författare Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Matematik Norge Pedagoger Titel Lärares uppfattningar av undervisning och naturvetenskap som innehåll i förskolans verksamhet Syfte Studien undersöker hur förskolepersonal uppfattar undervisning och naturvetenskap som innehåll i förskolans arbete i början och slutet av en kompetensutvecklingsinsats. Studien… År 2017 Författare Gustavsson, L., & Thulin, S. Källor NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, 13(1), 81-96. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Efter- og vidareutbildning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Lärarassistent Naturvetenskap Pedagoger Sverige Titel ”Vi kan inte bara utgå från barnens intresse”: Pedagogers guidning av barns intresse i förhållande till förskolans målstyrning Syfte Studien undersöker hur pedagoger resonerar om och uppmuntrar barns lärande i relation till barnens egna intressen. Fokus är på hur pedagoger guidar barns deltagande som… År 2017 Författare Thörner, A. Källor Licentiatuppsats. Borås: Högskolan i Borås. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Ledning Läroplan Matematik Naturvetenskap Pedagoger Språk Sverige Titel Viden i spil i daginstitutioner Syfte I forskningsprojektet Viden i Spil i Daginstitutioner är forskarna intresserade av att undersöka hur förskollärare själva förstår pedagogik i förskolan, det vill säga hur de… År 2017 Författare Togsverd, L., Rothuizen, J. J. E., Jørgensen, H. H., & Weise, S. Källor VIA University College. Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Danmark Dialog Didaktik Kvalitativ studie Narrativ analys Pedagoger Titel A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Syfte Studien undersöker om och hur uppfattningar om hållbarhet uppträder i fem aktuella läroplaner för förskolan. I studien jämför forskarna läroplaner från Australien, England,… År 2017 Författare Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Källor International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Ämnesområden Barndomssyn Dokumentstudie Fysisk miljö Komparativ analys Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Norge OECD-land Policy Sverige Värden Till de 10 föregående 1 ... 38 39 40 41 42 43 44 ... 109 Till de 10 nästa
