Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 310 resultater. Filtre: Danmark Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Formål Barnehagepedagogikken i Danmark har i løpet av de siste tiårene gjennomgått en forandring, fra fokus på fri lek til en stigende grad av styring i form av pedagogiske læreplaner… År 2018 Forfatter Pedersen, O. Kilde Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Didaktik Etnografisk studie Implementering Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Pedagog Policy Sosial kompetanse Syn på barndom Titel Signing in: Knowledge and action in nursery teaching Formål Studiens formål er å utforske hvordan barnehagelærerens kunnskap i arbeidet ved en småbarnsavdeling er knyttet tett sammen med hverdagslivet i barnehagen; de andre ansatte,… År 2018 Forfatter Plum, M. Kilde Ethnography and Education, 13(2):204-217. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Profesjonalisering Samarbeid Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Formål Avhandlingen handler om muligheter og begrensninger for barns demokratiske erfaringer i danske barnehager. Ph.d.-prosjektet undersøker følgende problemstilling: Hvilke… År 2019 Forfatter Prins, K. M. Kilde Roskilde Universitet Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Danning Deltakelse Demokrati Dialog Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Likeverd Læreplan Mellommenneskelig relasjon Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Syn på barndom Verdi Titel Preschool Teachers' Conceptualizations and Uses of Play Across Eight Countries Formål Formålet er å utforske og sammenligne konseptualiseringer og bruk av lek blant barnehageansatte i Danmark, Tyrkia, Kypros, Italia, Estland, Spania, Hellas og USA.. Studien… År 2019 Forfatter Rentzou, K., Slutsky, R., Tuul, M., Gol-Guven, M., Kragh-Müller, G., Foerch, D. F. & Paz-Albo, J. Kilde Early Childhood Education Journal, 47(1):1-14. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Kombinasjonsstudie Komparativ analyse Lek OECD-land Pedagog Syn på barndom Tverrsnittsstudie Titel Fremtiden starter i børnehaven: Postmoderne analyser af velfærdsstatslige investeringer i det lille barns nationale dannelse Formål Avhandlingen er basert på et ph.d.-prosjekt som undersøker hvordan det som oppfattes som samfunnsmessige kriser, nærmere bestemt velferdsstatens bærekraft, gjøres til… År 2018 Forfatter Rosengaard, S. Kilde Københavns Universitet Emner Barneperspektiver Danmark Danning Diskursanalyse Dokumentstudie Hermeneutisk studie Holdningsstudie Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Policy Sosialisering Syn på barndom Titel Individual children’s interactions with teachers, peers, and tasks: The applicability of the inCLASS Pre-K in Danish preschools Formål Sosial kompetanse i førskolen, definert som barns suksess i samspill med jevnaldrende og lærere, og adaptive klasserom og oppgave-relatert atferd, har vist seg å predikere… År 2018 Forfatter Slot, P. L. & Bleses, D. Kilde Learning and Individual Differences, 61:68–76 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Interaksjon Kompetanse Kvantitativ studie Longitudinell studie Matematikk Mellommenneskelig relasjon RCT studie Sosial kompetanse Tverrsnittsstudie Titel Structural and Process Quality of Danish Preschools: Direct and Indirect Associations With Children's Growth in Language and Preliteracy Skills Formål Strukturell kvalitet i barnehager er regnet som en forutsetning for prosesskvalitet, som er relatert til barnas utvikling, men bevisene for denne sammenhengen er uklare. Til… År 2018 Forfatter Slot, P. L., Bleses, D., Justice, L. M., Markussen-Brown, J. & Højen, A. Kilde Early Education and Development, 29(4):581-602 Emner Barn Danmark Etnografisk studie Kvantitativ studie Ledelse Likeverd Organisering Pedagog Pedagogiske aktiviteter og rutiner RCT studie Tverrsnittsstudie Titel A cross-cultural study on technology use in preschool classrooms: early childhood teacher’s preferences, time-use, impact and association with children’s play Formål Teknologi spiller en stor rolle i småbarns erfaringer i dagliglivet. For tiden blir teknologien brukt både til å underbygge og forbedre læringsaktiviteter og i sammenheng med… År 2019 Forfatter Slutsky, R., Kragh-Müller, G., Rentzou, K., Tuul, M., Guven, M.G., Foerch, D. & Paz-Albo, J. Kilde Early Child Development and Care, 191(5):713–725 Emner Danmark Digitale verktøy Digitalisering Innendørsaktivitet Komparativ analyse Kvalitativ studie Lek OECD-land Tverrsnittsstudie Utendørsaktivitet Titel Being touched – the transformative potential of nurturing touch practices in relation to toddlers’ learning and emotional well-being Formål Artikkelen utforsker hvordan omsorgsfulle berøringspraksiser, som massasje med myk børste, fingermassasje og kroppsmassasje, blir gjennomført i ti danske barnehager. … År 2018 Forfatter Svinth, L. Kilde Early Child Development and Care, 188(7): 924-936 Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Danmark Det kroppslige Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Pedagog Titel Professionalismens spændingsfelt – om principledet professionalisme i udviklingen af den pædagogiske læreplan i dagtilbud Formål Studien undersøker hvordan politiske velferdsbeslutninger påvirker den daglige pedagogiske praksisen i barnehagen. Forskerne tar utgangspunkt i det danske Folketingets reform… År 2018 Forfatter Hansen, N. F., Pedersen, P. M. Kilde Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 2(1):80-95. Emner Assistent Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Barnehagens ledelse og organisering Danmark Didaktik Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kommunal og statlig styring Kvalitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Til de 10 forrige 1 ... 20 21 22 23 24 25 26 ... 31 Til de 10 neste
