Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 141 resultater. Filtre: Læreplan Titel Learning history in early childhood: Teaching methods and children’s understanding Formål Formålet med studien er å få kunnskap om barns historielæring ved å undersøke hvordan barnehagen formidler historie, hvordan barna reagerer på denne formidlingen, og hvilken… År 2017 Forfatter Skjæveland, Y. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 8-22. Emner Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Norge Pedagog Titel Hvordan underviser barnehagelærere? Eller gjør de ikke det i barnehagen? Formål Formålet med studien er å undersøke barnehagelæreres arbeid med matematikk gjennom hverdagsaktiviteter i barnehagen. År 2017 Forfatter Sæbbe, P., & Pramling Samuelson, I. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(7), 1-15. Emner Barnehagen, de eldste barna Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Matematikk Norge Pedagog Titel ”Vi kan inte bara utgå från barnens intresse”: Pedagogers guidning av barns intresse i förhållande till förskolans målstyrning Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere resonnerer over og fremmer barns læring ut fra barnas egne interesser. Studien ser nærmere på (1) hvordan… År 2017 Forfatter Thörner, A. Kilde Licentiatuppsats. Borås: Högskolan i Borås. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Didaktik Etnografisk studie Interaksjon Kvalitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Matematikk Naturfag Pedagog Språk Sverige Titel A Critical Analysis of Concepts Associated with Sustainability in Early Childhood Curriculum Frameworks Across Five National Contexts Formål Formålet med studien er å undersøke om og hvordan oppfatninger av bærekraft (sustainability) fremstår i fem aktuelle læreplaner for barnehagen (early childhood curricula).… År 2017 Forfatter Weldemariam, K., Boyd, D., Hirst, N., Sageidet, B. M., Browder, J. K., Grogan, L., & Hughes, F. Kilde International Journal of Early Childhood, 49(3), 333–351. Emner Dokumentstudie Fysisk miljø Komparativ analyse Kvalitativ studie Læreplan Naturfag Norge OECD-land Policy Sverige Syn på barndom Verdi Titel Konstitutionen av den speciella pedagogiken i en barncentrerad förskola för alla. Att analysera officiella styrinstrument utifrån diskursteoretisk ram Formål Studien identifiserer og analyserer hvordan spesialpedagogikk konstitueres i den svenske læreplanen for barnehagen i tidsperioden 1998-2018, med et spesielt fokus på… År 2018 Forfatter Palla, L. Kilde Studier i Pædagogisk Filosofi, 7(2):36-57 Emner Dokumentstudie Inkludering Kvalitativ studie Læreplan Offentlig forvaltning Spesialpedagogikk Sverige Verdi Titel Implicitte og eksplicitte krav til krop og sprog i det systematiske arbejde med børnehavebørns sociale kompetencer Formål Barnehagepedagogikken i Danmark har i løpet av de siste tiårene gjennomgått en forandring, fra fokus på fri lek til en stigende grad av styring i form av pedagogiske læreplaner… År 2018 Forfatter Pedersen, O. Kilde Nordisk tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab, 12(3-4):53-76 Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Didaktik Etnografisk studie Implementering Inkludering Kompetanse Kvalitativ studie Leder Læreplan Læringsprosess Pedagog Policy Sosial kompetanse Syn på barndom Titel Hög sjukfrånvaro och ökad psykisk ohälsa: Om dilemman i förskollärares uppdrag Formål Studien utforsker ulike dilemma i barnehageansattes oppdrag og belyser forskjellige personalgruppers oppfatninger og erfaringer med medvirkende årsaker til høyt sykefravær og… År 2019 Forfatter Persson, S. & Broman, I. T. Kilde Malmö stads förskoleförvaltning, Avdelning för kvalitet och myndighet Emner Casestudie Didaktik Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Evaluering Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Læreplan Læringsprosess Offentlig forvaltning Omsorg Organisering Pedagog Policy Profesjonalisering Samarbeid Sverige Syn på barndom Titel How a template for documentation in Swedish preschool systematic quality work produces qualities Formål Artikkelen utforsker hvordan en mal for dokumentasjon av systematisk kvalitetsutviklingsarbeid i barnehagen fungerer som produsent av kvalitetselementer. Forfatteren tar… År 2019 Forfatter Petterson, K. E. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood 2019, 20(2):194–206 Emner Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Offentlig forvaltning Organisering Sverige Titel Erkännandets dynamic- förskoleklasslärares tolkninger av ny läroplanstext Formål I 2016 kom den første egne læreplanen for svenske førskoleklasser (et overgangsår mellom barnehage og grunnskole). Studien ser på hvordan førskolelærere tolker den nye… År 2018 Forfatter Ackesjö, H., Lago, L. & Persson, S. Kilde Educare- Vetenskapliga Skrifter, (1):7-25. Emner Barnehageklasse, tilbud til 6 åringer Didaktik Holdningsstudie Implementering Kvalitativ studie Læreplan Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Policy Profesjonalisering Sverige Titel På jagt efter det demokratiske: En pragmatisk kulturanalyse af muligheder og begrænsninger for børns demokratiske erfaringer i daginstitutionen Formål Avhandlingen handler om muligheter og begrensninger for barns demokratiske erfaringer i danske barnehager. Ph.d.-prosjektet undersøker følgende problemstilling: Hvilke… År 2019 Forfatter Prins, K. M. Kilde Roskilde Universitet Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Danmark Danning Deltakelse Demokrati Dialog Didaktik Etikk (barnehagelærere) Etnisitet Etnografisk studie Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Likeverd Læreplan Mellommenneskelig relasjon Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Syn på barndom Verdi Til de 10 forrige 1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 Til de 10 neste