Artikler https://www.nb-ecec.org/no/artikler https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Artikler ”Barnefellesskap som demokratisk danningsarena. Kva kan gje høve til medverknad i leik i barnehagen?”. ”Vi har nästan blivit för bra” – Lärares sociale representationer av förskolan som pedagogisk praktik”. “Teacher talk and children’s queries: Communication about natural science in early childhood education”. & “Anthropomorphically speaking: on communication between teachers and children in early childhood biology education”. “Toddlers as social actors in the Swedish preschool”. ”Preschoolers' psychosocial problems: In the eyes of the beholder? Adding teacher characteristics as determinants of discrepant parent-teacher reports”. ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. “Barnehagens rom og barns hverdag – utvalgte funn om organisering av barn, rom og tid”. ”Barnehagenes organisering og strukturelle faktorers betydning for kvalitet”. & ”Undersøkelse av barnehagens organisering og den pedagogiske bemanningen”. ”Til-pasning? At være nyuddannet pædagog og professionsbachelor i 0-6 års institutioner”. “Barndom og arkitektur – Rum til danske børn i 300 år”. Kvalitetsarbejde i dagplejen. ”Et blikk på barns vilkår for fysisk aktivitet i barnehager. En komparativ studie, 1981 og 2009”. ”Pedagogers Arbete med Förskolebarns inflytande. En demokratididaktisk studie”. ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. ”Analyse av kostnader i barnehagene i 2010”. ”Gullgraving i sandkassa? Profittmuligheter og uttak av verdier fra private barnehager”. ”Barnefamiliers tilsynsordninger, høsten 2010”. ”Kulturelt og språklig mangfold – og norskhet – i barnehager med norsk-russiske barn i Finnmark”. ”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”. ”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”. Til de 20 forrige 1 ... 56 57 58 59 60 61 62 ... 90 Til de 20 neste
”Barnefellesskap som demokratisk danningsarena. Kva kan gje høve til medverknad i leik i barnehagen?”.
”Vi har nästan blivit för bra” – Lärares sociale representationer av förskolan som pedagogisk praktik”.
“Teacher talk and children’s queries: Communication about natural science in early childhood education”. & “Anthropomorphically speaking: on communication between teachers and children in early childhood biology education”.
”Preschoolers' psychosocial problems: In the eyes of the beholder? Adding teacher characteristics as determinants of discrepant parent-teacher reports”.
”Barnehagenes organisering og strukturelle faktorers betydning for kvalitet”. & ”Undersøkelse av barnehagens organisering og den pedagogiske bemanningen”.
”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”.
”Barnepass fram til 18 måneder: Sammenhenger mellom barnepass fram til 18 måneder og språklige ferdigheter og psykisk fungering ved 5 år”.
”Nyutdannede pedagogiske lederes mestring og appropriering av barnehagens kulturelle redskaper. En kvalitativ studie av nyutdannede førskolelæreres kompetansebygging det første året i yrket”.
